METODOLOGÍA

 

Proceso de enseñanza-aprendizaje

 

En la presentación del proyecto es primordial una explicación clara de los pasos que se han de seguir. Esto se debe a evitar confusiones en el desarrollo de la unidad didáctica  y su enfoque integrador.

En el desarrollo de las pautas la actuación del profesor (motivación, explicaciones, ejemplificaciones, preguntas, propuestas de tareas, etc.)es primordial para conseguir una participación activa de los alumnos y alumnas.

 

Las actividades de ampliación como son "El museo urbano Virtual" o "La Carrera CAC 2015" son opcionales y dan lugar  a completar objetivos y alcanzar competencias, a la par que crean amplios círculos de la comunidad educativa, que hacen que el proyecto CAC salga fuera de los muros de cada uno de esos centros.

 

Los sistemas de agrupamiento se adecuarán al tipo de actividades que se pretende desarrollar, incluyendo el grupo de clase, el trabajo individual y los pequeños grupos.

 

El espacio habitual de la actividad será dentro del aula de educación plástica y visual, la sala de ordenadores, el gimnasio, el patio y la calle.

 

Durante todo proceso educativo se estimulará a los alumnos a través del refuerzo positivo, se valorarán los éxitos que vaya logrando cada alumno y cada alumna una vez superados cada uno de los pasos establecidos y la consecución del objetivo final, crear un dibujo CAC.

 

En este proceso también se verán involucrados la comunidad educativa, en referente a la salida fuera del centro. Los alumnos en la propia realización del dibujo pueden mostrar a los adultos el funcionamiento del proceso que han ido siguiendo, así como la elaboración del dibujo.