· Proyecto ·
Corre Artista Corre
Actividad 2: Aplicaciones para correr.
Asignatura: Educación Física
Duración: 1 h
2
Actividad 1: Primeros pasos con CAC.
Asignatura: Educación plástica y visual
Duración: 1 h
1
Descripción:
El actividad comenzará con la presentación del proyecto. Se explicará en que consisten los dibujos por de Corre Artista Corre desde la asignatura de educación plástica y visual.
Para que los alumnos entiendan mejor el producto final se realizará una pequeña exposición de otros dibujos ya hechos de la web. GALERIA
Tras ver los dibujos , se organizarán grupos de 3 a 4 personas. Estos grupos serán los que van a desarrollar un dibujo durante todo el proyecto.
Se les explicará de forma resumida los pasos que van a tener que ir siguiendo en las siguientes sesiones y la relación que van a tener con la asignatura de educación física.
Por último se les entregara una hoja con los pasos, condiciones y fechas que deben de seguir.
Descripción:
El actividad comenzará con la presentación del proyecto. Se explicará en qué consisten los dibujos por de Corre Artista Corre desde la asignatura de educación física.
Se les explicará de forma resumida los pasos que van a tener que ir siguiendo en las siguientes sesiones y la relación que van a tener con la asignatura de educación plástica y visual.
Se les pedirá que se descarguen una aplicación de Running que tenga registros de recorridos por GPS. En este caso la elección de la app será la que decida el profesor de forma unificada. Se dará la opción a los alumnos de utilizar otras, tras la explicación.
El resto de la sesión se organizarán por grupos, ya elegidos previamente en la asignatura de educación plástica y visual , para tener unos momentos de experimentación y solventar dudas, dentro del centro.
Por último se propondrá a los alumnos si quieren participar en la carrera CAC 2015 y que condiciones deben de aplicar a sus dibujos para cumplir la normativa de la carrera.
Descripción:
En esta sesión por grupos deberán pintar el dibujo por grupos, para ello los alumnos se organizarán en un ordenador con google maps o con mapa de papel, buscaran espacios cercanos al centro.
Una vez encontrado el dibujo, deberán realizar un itinerario del recorrido por donde deben de pasar, indicando que calles deben de pasar, los puntos de peligro, como los pasos de cebra.
Por último se les proporcionará una circular para que los familiares o tutores autoricen que los alumnos en la próxima sesión saldrán del centro para realizar la actividad. además se pedirá la colaboración de adultos para acompañar a los pequeños grupos, durante esa hora.
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Actividad 4: A la calle.
Asignatura: Educación Física
Duración: 1 h
4
Actividad 3: Planifica itinerario
Asignatura: Educación plástica y visual
Duración: 1 h
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ACTIVIDADES
Descripción:
Es el día de realizar los dibujos, para ello los alumnos deberán haber realizado el dibujo y el itinerario.
También deben de haber entregado la autorización para salir fuera del centro. en caso de haber algún alumno sin autorización permanecerá en el centro.
Si se diera la situación de no haber adultos suficientes para salir fuera del centro se realizará las salidas por turnos.
Actividad 5: Retoque e Instagram
Asignatura: Educación plástica y visual
Duración: 1 h
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Actividad 6: Museo Urbano Virtual CAC.
Asignatura: Educación plástica y visual (Opcional)
Duración: 1 h
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Descripción:
Tras realizar los dibujos el profesor enseñará a realizar capturas de pantallas desde los diversos dispositivos y sistemas operativos.
El siguiente paso es descargar de instagram y realizar un pequeño tutorial en clase sobre su uso.
Una vez los alumnos sepan manejar instagram, comenzarán por grupos desde un único dispositivo el retoque con instagram de la captura de pantalla.
Por último aplicar el hastag #cacdesing a la fotografía y señalar la localización.
Descripción:
Para la participación en el museo solo basta con autorizar la publicación por correo en la web de CAC, con el motivo Museo Urbano Virtual CAC .
Existe la posibilidad de realizar un museo propio para el centro o el curso, con las obras de los alumnos, con la web http://www.gogofrog.com, que da la posibilidad de insertar un espacio virtual de un museo en un blog o una web.
En este caso se les puede mostrar cómo funciona la web de gogofrog y que ellos mismos editen adicionen sus imágenes en un museo virtual del centro. En esa presentación convendría observar otros museos y valorar sus obras o su diseño.
Por último es esencial mostrar las obras que se han realizado, por ello se pueden imprimir los dibujos que han realizado los grupos y hacerles un marco, para una futura exposición en el centro.
Actividad 7: Carrera CAC 2015.
Asignatura: Educación Física (Opcional)
Duración: 1 h
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Descripción:
En la primera sesión del proyecto Corre Artista Corre se ha planteado a los alumnos si querían participar en esta carrera. Se valorará "El mejor diseño" "El más rápido" "El más creativo".
Las características de la carrera:
Los diseños tiene que superar los 1,5 km de recorrido
Deberán ser presentado en el periodo establecido de la carrera. 1 a 30 de Abril de 2015
Tiene que ser registrado en una app y posteriormente subir la captura de pantalla a instagram con el hastag #ircac15
También se debe de mandar la imagen de la captura completa al correo correatistacorre gmail.com. donde es obligatorio que aparezca la distancia y el tiempo de realización del dibujo. Además en el correo deberá señalizarse la localización del punto de inicio del recorrido.